Quiero dar este gran homenaje hoy día 27/10/2010. Esta mujer fue asesinada por su marido en Landete (Cuenca), presentaba varias heridas por arma blanca. Esta mujer tenía 68 años cuando fue asesinada, por su esposo que tenía una edad de 77 años.
Quiero dar mi apoyo especialmente a la familia, a esos hijos a esos nietos, que habrán tenido que pasar mucho para seguir hacia delante.
También quiero dar homenaje a todas las mujeres asesinadas por manos de sus maridos novios amigos lo que sea, especialmente a la victima de Landete (Cuenca).
No quiero seguir estudiando, mis padres dicen que si...
Probablemente, a lo largo de tu vida, hayas tenido alguna discusión generacional con tus padres acerca de los estudios, tus gustos estéticos o tus formas de relación social. En esos casos, tú habrás procurado defender tus puntos de vista con los argumentos que considerases más convenientes. Ahora te vamos a pedir una inversión del punto de vista, es decir, que te coloques en el lugar de tus padres. Imagínate que tienes un hijo que es estudiante, pero que al terminar la ESO que ha aprobado sin problemas decide que no quiere estudiar más y que prefiere ponerse a trabajar en un supermercado como mozo de almacén, albañil o en una pizzería... argumentando que quiere ser libre y tener independencia económica para irse de casa. A ti, como padre o madre, esa decisión te parece claramente equivocada, porque piensas que tu hijo podría aspirar a culminar estudios superiores que le permitieran alcanzar una profesión ventajosa en el mercado de trabajo o como acceso a una Cultura mayor. En esos momentos se te plantea un dilema: debes dejar que sea tu hijo el que adopte libremente su decisión o, por contra, debes forzarlo a seguir estudiando con el argumento de que es menor de edad y todavía no puede saber con propiedad qué es realmente lo que le conviene.
Argumenta racionalmente, desde el punto de vista ético, tu respuesta.
Todo adolescente tiene en mente lo que quiere realizar de mayor pero la mayor parte está muy equivocada por lo siguiente; muchas personas no saben que valen para algo, pero no se dan cuenta hasta que son adultos, pero un padre no debe de decidir por el futuro de su hijo pero si debe aconsejar a su hijo y llevarlo por el buen camino. Dilema sacado del blog de Pepe, profesor de Antonio Gala.
En muchas ocasiones de nuestra vida se nos plantea la necesidad de rebelarnos contra normas que nos parecen claramente injustas, aunque en no pocas ocasiones sintamos miedo de las consecuencias que puede acarrearnos nuestra actitud rebelde (castigos, sanciones, rechazo social, etc.). De ahí que, en esas ocasiones, debamos resolver el dilema de qué actitud tomar.Veamos un ejemplo: un profesor y un centro escolar prohíbe a sus alumnos y alumnas asistir a clase la cabeza cubierta ya sea con velo o gorras argumentando que ofenden al buen gusto y las costumbres. Tú sueles llevar ese tipo de gorra y tienes una compañera árabe que lleva velo. A ti porque te encanta y ella por tradición cultural árabe, las razones que os ha dado el profesor para justificar la prohibición no te parecen convincentes. Sin embargo, sabes que el profesor y el centro tiene esas normas y que si te rebelas contra esa orden por considerarla injusta y, tanto en Centro cómo el profesor podrían tomar decisiones que te afecten negativamenteSe te plantea, pues, un dilema: ¿debes llevar a cabo una actitud de rebeldía aunque eso te plantee dificultades para el aprobado de la asignatura, o en cambio debes plegarte a los deseos del profesor, argumentando que es más importante asegurarse el aprobado que defender la estética personal? ¿Tiene derecho un centro a poner normas sobre formas de vestir?, cuáles pueden ser los límites de éstas.
Razona esta situación.
Bueno mi respuesta es la siguiente.
Un colegio no es normal que tenga una norma que prohíba este tipo de situaciones como el velo o la forma de vestir, pero la cosa es la siguiente. Un colegio dice que no puedes llevar el velo, pero en territorios islámicos toda persona creo que tienen de norma llevar el velo. Bajo mi punto de vista cada persona debe llevar lo que su religión le obliga a llevar. También en muchos colegios hay un tipo de religión que obliga a las mujeres llevar falda, yo creo que es lo mismo, esa mujer o adolescente que lleva el velo es por su religión nada más, pero con las gorras no hay ninguna religión que te obligue a llevar gorra, pero si es una falta de respeto ponerte una gorra en zonas cerradas.
Dilema sacado del blog de Pepe, profesor de Antonio Gala.
Si por alguna casualidad de la vida, sorprendieras a dos famosos que nunca han vendido su vida privada en actitud íntima, cariñosa y comprometedora para su honor, y tuvieses a mano una cámara fotográfica o de vídeo.
¿Los fotografiarías e intentarías vender esas imágenes a alguna revista que te pagase un buen montón de dinero por ellas, o al contrario, respetarías su derecho a la intimidad?
Justifica moralmente tu decisión. Hombre depende de la situación económica, pero si la cosa no estuviera tan mal no los fotografiaría ya que afectaría moralmente a esas personas.
Dilema de tu familia:
¿Estarías dispuesto/a a vender tu intimidad y la de tu familia a una revista a cambio de obtener una buena cantidad de dinero?
¿Afectaría a tu decisión encontrarte en paro o en cualquier otra situación en la cuál necesitaras dinero de un modo muy urgente e imprescindible?
¿Crees que ese acto es algo indigno desde el punto de vista moral o que al fin y al cabo no tiene mayor importancia?
Justifica tu respuesta.
Principalmente la intimidad de mi familia no la vendería jamás ya que hay cosas que es mejor que nadie sepa y que solo uno mismo sabe lo que ocurre detrás de una puerta.
No el paro no afectaría para nada ya que como en la primera respuesta que emito jamás vendería a mi familia por “dinero sucio”
Es un acto indigno vender de forma inadecuada a tu familia.
Os voy a mostrar lo que significa para mi la canción o letra de Jon Lennon.
Canción de Jon Lennon:
Imagina que no hay paraíso, Es fácil si lo intentas, Ningún infierno debajo de nosotros, Arriba de nosotros, solamente cielo, Imagina a toda la gente Viviendo al día...
Imagina que no hay países, No es difícil hacerlo, Nada por lo que matar o morir, Ni religiones tampoco, Imagina a toda la gente Viviendo la vida en paz
Imagina que no hay posesiones, Me pregunto si puedes, Ninguna necesidad de codicia o hambre, Una hermandad del hombre, Imagina a toda la gente Compartiendo todo el mundo...
Tú puedes decir que soy un soñador, Pero no soy el único, Espero que algún día te nos unas, Y el mundo vivirá como uno solo.
Lo que para mi significa y la canción que yo saco:
Imagina que no hay vida en el mas allá, Intenta imaginarlo, no hay mala vida, solamente hay cielo no vida, Imagina a toda la gente, Viviendo la via..
Imagina que la gente es libre, Es facil creérselo, Nadie es capaz de enfadarse, No hay religiones, Imagina a toda la gente Viviendo tranquilamente
Imagina que no hay gobierno, Sabrás creértelo? Todo el mundo vive bien Un único sitio para el hombre, Imagina a la gente Compartiendo lo suyo…
Creerás que estoy loco Pero no soy la única persona, Algún día te unirás, Y el mundo será como tu lo has soñado.
España en estos momentos tiene varias misiones activas en el extranjero: en el Líbano con 1.070 efectivos, en Bosnia y Herzegovina con 250 efectivos y en Afganistán con 1290 efectivos. En diciembre de 2006, el Gobierno de España acordó mantener en 7.000 el número máximo de soldados desplegados. Las Fuerzas Armadas Españolas contaban a comienzos de 2010 con un número aproximado de 135.000 militares en activo (47.500 militares de carrera, 1.500 de complemento y en torno a 86.000 soldados de tropa y marinería), así como 10.000 reservistas voluntarios.1 2 .
España pertenece a la OTAN desde 1982 y lo ratificó en referéndum en 1986. Las condiciones fueron la reducción de bases aéreas y militares estadounidenses ubicadas en España desde 1953, año en que se firmaran los primeros acuerdos con EE. UU. desde la Segunda Guerra Mundial, y la no integración en el aparato militar de la Alianza Atlántica. Ambas siguen sin cumplirse. Desde la llegada de la democracia, el contacto directo con naciones democráticas, la progresiva introducción de España en los asuntos internacionales, la profesionalización del Ejército de Tierra, la Armada y el Ejército del Aire, junto con el esfuerzo económico realizado, han hecho que las fuerzas armadas españolas hayan mejorado considerablemente.
Misiones en el extranjero:
Las Fuerzas Armadas Españolas tienen unos 2.600 soldados desplegados en las cuatro misiones de paz activas que hay en el extranjero:
•Afganistán: ISAF, misión de la OTAN para dar apoyo a la operación Libertad Duradera. España tiene 690 soldados desplegados principalmente en la base de apoyo avanzado de Herat, con 430 soldados, y una Unidad de Reconstrucción Provincial en Qala i Naw, con 187. •Bosnia y Herzegovina: EUFOR, misión de la Unión Europea. Con 497 hombres en marzo de 2007, ya ha empezado la reducción del contingente en Bosnia, donde se quedarán 250 militares, de ellos 120 en Sarajevo y el resto integrarán cuatro pequeños grupos de observación en varias localidades. •Líbano: FINUL, misión de la ONU. Con 1.070 efectivos, ocupa el tercer puesto entre los países contribuyentes a la operación. Además, desde enero de 2010, un general del ejército español, Alberto Asarta, dirige el mando de esta fuerza multinacional.5 •¡Chad. Misión de la ONU para Darfur en Sudán, en 2008. Con 70 militares. •Yibuti: en 2008. Una Fragata Clase Santa María, con su dotación. 90 militares y un avión P-3 Orion como misión de la OTAN en la lucha contra la piratería en el Océano Índico. •Yibuti, Kenia: en 2009. Una Fragata Clase Santa María y el buque Marqués de la Ensenada (A-11), con sus dotaciónes. Una patrullera clase Descubierta P79 con 85 tripulantes y 15 infantes de marina. 90 militares y un avión P-3 Orion como misión de la OTAN en la lucha contra la piratería en el Océano Índico.
Las Fuerzas Armadas Españolas, también han participado en los últimos años en otras misiones, sobre todo humanitarias y de observación: en Albania en 1999, Mozambique, en marzo de 2000, Macedonia en 2001; Haití en 2004, e Indonesia, en 2005. En 2006, España participó en Darfur (Sudán) con el envío de observadores y en República Democrática del Congo.
Aquí os dejo con algún video sobre las fuerzas armadas españolas.
En la portada se incluye la representación del nacimiento de Cristo, fue construida en el siglo XV y se encuentra decorada con esculturas de barro cocido entre las que destacan San Laureano, San Hermenegildo y los cuatro evangelistas, ejecutados por Millán
2* Puerta principal del ayuntamiento: El ayuntamiento de Sevilla fue construido por orden de Carlos I para sustituir al antiguo que estaba más cerca de la Catedral y situarlo así en un lugar más céntrico e importante. Su arquitectura se ha visto modificada varias veces desde su construcción, siendo la última variación cuando se celebró la Expo-92 de Sevilla. Su puerta principal mira hacia la Plaza Nueva en el interior destaca la capilla del edificio, la Sala del Consistorio, el Salón Colón (donde se celebran bodas civiles) y la bellísima cúpula renacentista del arquitecto Hernán Ruiz. Por su parte trasera da a la popular Plaza de San Francisco, donde se celebra todos los años una exposición y venta de Belenes navideños, mientras que al mismo tiempo está en la Plaza Nueva la Feria del Libro Antiguo y de Ocasión.
3* Capilla de S. Onofre:
Esta pequeña capilla son los restos del desaparecido convento de San Francisco. Tiene una sola nave con una bóveda de medio cañón, arcos y lunetos. El retablo mayor fue realizado en la segunda mitad del XVI por Bernardo Simón de Pineda, y sus esculturas se atribuyen a Pedro Roldán. Además posee un retablo dedicado a San Onofre, con su imagen en la hornacina central, obra de Pedro Díaz de la Cueva. Las pinturas que lo decoran son de Martínez Montañés y de Francisco Pacheco, de principios del XVII. Conserva un lienzo de la Virgen de Guadalupe, del siglo XVII, obra del mexicano Juan Correa, y un relieve de la Trinidad.
4* Monumento a Velazquez en la plaza del museo:
Diego Rodríguez de Silva y Velázquez (Sevilla, 6 de junio de 1599 – Madrid, 6 de agosto de 1660) conocido como Diego Velázquez, fue un pintor barroco, considerado uno de los máximos exponentes de la pintura española y figura indiscutible de la pintura universal.
Pasó sus primeros años en Sevilla donde desarrolló un estilo naturalista de iluminación tenebrista por influencia de Caravaggio y sus seguidores. Se trasladó a Madrid y a los 24 años fue nombrado pintor del rey, y cuatro años después fue ascendido a pintor de cámara, el cargo más importante entre los pintores del rey.
5* Fachada principal de la iglesia de san Vicente:
La Capilla Sacramental es obra de Pedro de Silva construida entre 1761 y 1782. El retablo central, obra de José Varela (1781), está presidido por "Ntro. Padre Jesús de la Misericordia", obra de Felipe de Rivas (1641).
6* Monumento a Juan de mesa en la plaza de san Lorenzo:
Juan de Mesa y Velasco nace en Córdoba, siendo bautizado en la Iglesia de San Pedro de esta ciudad el 26 de junio de 1583.
En el año 1606 se traslada a Sevilla, e ingresa en el taller del afamado imaginero Juan Martínez Montañés, donde realiza o completa su formación. En la metrópolis hispalense crea lo mejor de su valiosa producción artística, en una vida profesional intensa pero corta, ya que muere en esta ciudad el 26 de noviembre de 1627, con solo cuarenta y cuatro años de edad, víctima de la tuberculosis.
Tras su muerte, Juan de Mesa y Velasco fue enterrado en la Iglesia de San Martín de Sevilla, según se hace saber a través de una lápida conmemorativa existente en el exterior del muro lateral de esta iglesia, y que fue colocada a instancias de la ciudad y la Academia de Buenas Letras de Sevilla, en el año 1937.
7* Columnas de Hércules de la alameda:
La Alameda de Hércules es un importante jardín público situado en el centro histórico de Sevilla, y por su antigüedad (1574) debemos clasificarlo como el más antiguo jardín público de España y de Europa. Este amplio jardín es el más extenso de los espacios públicos que se encuentran en el interior de la ciudad. Por su ubicación se encuentra en el extremo norte de la ciudad amurallada, cercano al río Guadalquivir por un lado y próximo al barrio de la Macarena por otro.
8* Mercado de la calle feria:
Es de los edificios de servicios más antiguos de Sevilla, datando de 1719 y ampliado en 1837, aunque no se terminó por completo hasta 1925. La última de las diversas restauraciones y modificaciones corresponde al año 1982.
9* Arco de la macarena:
El Arco de la Macarena era una antigua puerta de entrada a la ciudad amurallada de Sevilla.
En tiempos de Julio César, se construyeron estas murallas y sus torreones, reemplazando la antigua empalizada hecha con troncos y barro existente desde la época cartaginesa. Durante el imperio de Augusto fueron ampliadas y perfeccionadas debido al crecimiento de la ciudad.
También por este famoso arco pasa cada año la cofradía de la macarena de ahí su nombre.
10* Iglesia de S. Luis de los franceses:
La iglesia de San Luis de los Franceses se encuentra en Sevilla. Constituye un maravilloso ejemplo de arquitectura barroca del siglo XVIII. Fue diseñada por el arquitecto Leonardo de Figueroa y construida entre 1699 y 1730.
11* Setas de la encarnación:
Es obra del arquitecto alemán Jürgen Mayer, es un centro comercial con forma de setas realizado en Sevilla.
12* Plaza del salvador. Monumento a Martínez montañés:
Juan Martínez Montañés, quizás sea uno de los personajes más queridos de la historia de Sevilla, si el cariño lo medimos en función de las representaciones escultóricas que del mismo hay en nuestra ciudad y de la gran veneración que los sevillanos siente por su obra desde que salieran de sus manos hasta nuestros días.
Juan Martínez Montañés (Alcalá la Real (Jaén),1568 - Sevilla, 18 de junio de 1649) fue un escultor español a caballo entre el arte del Renacimiento y el barroco. Se formó en Granada con Pablo de Rojas y completó su educación en Sevilla, donde se estableció para el resto de su vida, convirtiéndose en el máximo exponente de la escuela Sevillana de imaginería.
13* Puerta principal de la iglesia del salvador:
La Iglesia del Divino Salvador o simplemente de El Salvador es un templo religioso de culto católico romano bajo la advocación de Nuestro Señor San Salvador, se encuentra ubicado en la Plaza del Salvador de Sevilla y constituye la iglesia más grande de la ciudad, después de la Catedral.
14* Plaza de san francisco:
La Plaza de San Francisco de Sevilla es uno de los espacios más antiguos y emblemáticos de la capital. Se encuentra en el casco histórico de la misma, junto al ayuntamiento.
El airsoft es un juego y deporte de estrategia basado en la simulación militar. Se trata de un juego de guerra similar al paintball.
Esta actividad se basa en la simulación de combates usando réplicas de armas reales (las cuales disparan pequeñas bolas de plástico de 6 u 8 mm) en escenarios de juego similares a los de una guerra real, con equipamiento paramilitar. Aunque no existe una indumentaria concreta, cada equipo prefiere equiparse según el tipo de juego al que se dedique.
Los participantes de airsoft organizan sus reuniones en campos de batalla dedicadas al airsoft que suelen estar acondicionados con elementos como muros, búnkers, trincheras, edificios, torres y otras edificaciones similares para ofrecer un realismo que se asemeje a los entornos de guerra reales.
El término "airsoft" proviene del inglés; se traduciría como "aire suave". Esto hace referencia a la forma y el tipo de munición que dispara.
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